网站公告列表     语言服务与人类生活的文化论坛举行  [  2019年03月14日]     北京国际语言文化博览会顺利召开  [  2019年03月13日]     探索组合式阅读提升师生阅读素养活  [  2019年03月12日]     中学生汉字听写大会已圆满落下帷幕  [  2019年03月11日]     引智帮扶低收入村工作交流会召开  [  2019年03月09日]     我校在市中小学毒品预防教育活动中  [  2018年12月11日]     和平里小学隆重举行建校七十周年典  [  2018年12月11日]     和平里小学优质资源带举办书画展  [  2018年12月11日]     展翅高飞向梦想出发我校举行一七届  [  2018年12月11日]     我校组织同学赴山东国学传统文化基  [  2018年12月11日]     我校举行二〇一八学年第一学期开学  [  2018年12月07日]     我校召开与SHI同行教师节庆祝活动  [  2018年12月07日]     和平里小学举行敬师礼主题教育活动  [  2018年12月07日]     寸草春晖感怀师恩我校教师节庆祝活  [  2018年12月07日]
加入收藏
设为首页
联系站长
 

整容欲成刘亦菲

          ★★★ 【字体:

整容欲成刘亦菲

2019年04月30日 17:02

 

    那么什么是文本呢?文本就是我们语文课堂的一种凭借,是学习语文知识、提高语文素养的一个载体。既是一种凭借,我们老师就要在阅读教学中真正的体现,既是一个载体,教学中就必须充分利用。那么什么是文本解读呢?文本解读是读者阅读文学作品时凭借感受力和想象力而披文入情,动情关照的独特的精神活动。文本解读不但要解读文本的字面意,更要体会文本的字中意,字外意。让文本自己说话,准确理解和感悟文本。如何做到成功解读文本呢?笔者认为要从以下几个方面入手:

    古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”,而我认为“学贵有思,小思则小进,大思则大进”。为引导学生学会深入思考,提供一则小故事请学生展开讨论。

    ——题记

    苏霍姆林斯基曾经说过:“自我教育是学校教育中的一个重要因素。”在班级管理中,如果由班主任对大事小事一揽子全包,就会扼杀学生的创造精神,表面上是班主任说了算,实际上学生被动消极接受。长期下去,班级的各项工作就会陷入被动的局面。本学期开学伊始,我就在自荐和推荐的前提下组建了班委会。班干部办事有魄力,精心组织每周一次的主题班会,同学们全员参与,班会气氛活跃,大家的积极性高涨。如今这项活动已经成系列,从“众人划桨开大船——谈团结”到“爱拼才会赢——论竞争”;从“没有最好只有更好——说谦虚”到“付出终有回报——议拼搏”,初步形成特色。另外,发扬民主机制,民主讨论制定“班级公约”、“一日常规”实行班干部轮值制,每天放学前由值日干部小结一天来的班级工作。通过学生的自我管理,我班班干部在学生中已经树立起较高的威信,赢得了同学们的信任,班级各项工作已步入良性发展的轨道。

    一、教材分析

    《皇帝的新装》极富魅力,学生爱读,也能读懂,从表层来看是一篇浅文。浅文趣教,就是让学生读出兴趣、体会谐趣、悟出理趣。“趣”不单纯是为了活跃课堂气氛,皇帝、大臣不再是平面化、文字式的人物,而是一帮活脱脱、有血有肉的跳梁小丑。引导学生笑有所得,笑有所悟。

    对对联是最好的练笔方式,运用得当往往会事半功倍,这一练习对培养学生的语感,对词性、音韵的敏感性有着相当在的作用,可以把对对子练习穿插在每堂课的空隙间,学生的兴趣很浓,积极性也很高。

    母亲经常唠叨在我耳边的一句话就是“多亏你爸,不然你们那来的学上?”以前的我颇不以为然,觉得做父母的让子女上学天经地义。随着阅历的增长,看到很多农村的孩子初高中毕业就辍学,很多父母对子女的教育恨铁不成钢,作为父母的孩子我何其幸运。母亲管着我们吃饱穿暖,父亲对我们没有逼迫却也没松懈,他们的合作相得益彰。每当别的家长问起母亲怎么教育我们,她就脱口而出“我没啥,也就是孩他爸的功劳!”我在旁边总会揶揄一下,冲她挤眉弄眼“平时你怎么编排我爸来着?”他就连连打岔,眼角掩饰不住地上翘着。

    我终于可以微笑地确证自己的身份了:一个虔诚的读书、教书、写书之人。

    让自信在脸上荡漾,

    传统的教学是就教材教教材,对语文课程的理解比较狭隘。而新理念下的课程是开放性的,课程不仅仅指的是教材,它还包括自然、社会、人文等一切可利用的资源,也就是说语文资源无处不在。这就需要教师要树立强烈的资源意识,创造性地使用教材和开发教材。新的教材不仅让学生得到发展,而且也要促进教师教学观念的发展,教师要充分注意以学生发展为本,全面培养学生,我们的教学要以此为起点,逐步走出以往以甄别和选拔为依据的教学怪圈,走向为学生提供新的教学模式,使教学和现实生活紧密结合起来,提高学生的实践能力,充分体现素质教育的根本要求。

    2000年9月至2003年6月,我暂别中学语文讲台,进入久违的大学校园,师从朱永新先生攻读教育哲学博士学位。我第一次相对全面而系统地学习了有关民主和民主教育的理论。徜徉于人类民主思想发展史,我发现支撑现代民主制度的理论基石,是从14-16世纪欧洲文艺复兴运动、17世纪的英国革命、18世纪的法国启蒙运动一直到美国独立战争期间,一系列思想先驱的杰出理论:人道主义、自由学说、平等观念、天赋人权、社会契约、法的精神、权力制约、人民主权……而从卢梭、洛克、杜威到陶行知乃至苏霍姆林斯基,都对民主教育的理论与实践做出了不可磨灭卓越的贡献。系统的学习和思考,使我对“民主”有了真正科学而深刻的理解:民主,不仅仅是一种政治制度,而且也是一种生活态度和方式。其核心是对人的尊重。爱因斯坦说:“我的政治理想是民主。让每一个人都作为个人而受到尊敬。”阿克顿指出:民主的实质,就是“像尊重自己的权利一样尊重他人的权利”。由此我受到启发,“民主教育”的核心,不也应该是“尊重”吗?――尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……当然,与此同时,教会学生尊重他人。杜威、陶行知、苏霍姆林斯基等教育家的民主教育理论,一下照亮了我的教育(参加工作以来,我一直担任班主任工作),包括语文教育――让我的语文教育思考与实践前所未有的敞亮起来。或者说,这些思想让我重新审视、清理我过去的教育和语文教育。我明确意识到,民主,是对人的尊重与解放;民主教育,就是对人的唤醒与发展。而语文教育,理应“目中有人”--人的思想解放、人的感情熏陶、人的精神提升,人的个性发展,应该是语文教育的生命。结合当时已经开始兴起的新课程改革,我这样概括语文民主教育的特征――

    7.周二进行教学视导,教研员白天深入课堂听课,教务员收各种教学材料,晚上教研员进行检查,教务员协助检查。各科教研员汇总本学科的教学检查的情况,每期由一名教研员主编“教学视导简报”,于下周一印发,发给各部门和每位老师。

    2、科学地安排教师的课务工作。协助校长选配好年级组长、教研组长、班主任。

    首先给学生适量的时间记忆预习过的教材基础知识。记忆结束进行“记忆检测”和“知识链接”。以上属于基础知识部分。  

  

    第十四周18、《阿西莫夫短文两篇》(2)19、生物入侵者(2 )

    四、激发探究兴趣

    有人说中学语文老师是“带着应试教育的镣铐跳舞的舞者”。这话一点不假。我们一边应付考试时,一边还要学生放开:读自己想读的书,说自己想说的话。因此,我们把课文看作学习的重要资源,并以此系统整合其它语文学习资源,特别是语文主题学习教材和语文报,阅读这些材料为学生的言语实践活动起着定向和保障的作用。“学习最好的刺激乃是对学习材料发生兴趣。”“教师的天职是一个向导,他在引导学生参与学习的过程中,应带领学生掌握知识的特性,以适宜的系列活动,将所教的知识结构与学生的认知结构对接起来,并形成转化。”所以我们在透彻理解教学内容和摸清学情的基础上创设言语交际情境,提炼话题。同时积极地联系生活,让学生明白生活处处是语文。指导学生应该先做什么、后做什么,引导学生在言语实践中获得意义和理解方式。在“主题学习”课堂实验中,加强指导学生读书的方法非常重要。如遇到难读的词语或句子做标记,并查找工具书理解读明白;抓住文章的时间、地点、人物以及事件,读出文章的主要内容;养成“不动笔墨不读书”的习惯,圈点、勾画、批注等等。学生的自主学习、合作学习成为最主要的学习方式。教师根据本单元主题阅读的重点作拓展阅读推荐,要求每课都推荐,都督促检查。要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报、黑板报,班级评比学校评比等形式进行展示。并选出优秀作品,对学生进行奖励,最后结集成册校内交流,也可以通过刊物发表,在阅读语文主题学习教材时,要求学生不要走马观花,只看故事情节,而要把自己认为好词佳句摘抄在读书记录本上,或读书卡上,把字工工整整写端正,这样既练了写字又积累了语文知识。在读书的过程之中,开展学生主题阅读“五个一”活动,

    3.达成目标的具体操作:

    志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元。

    我相信他是顶着巨大压力去接下这个项目。

    3、悬念导入法(巧设悬念,引人入胜)

   :培养学生的写作兴趣,在实践中做了一些尝试:从训练说话入手,联系学生生活实际,运用启发,发挥学生联想,激发创造力,充分利用多种手段,作文批改灵活多样化,充分发挥学生的主动性,激发学生写作兴趣。

    身为女性——毕淑敏选择了鲜花,这不仅仅是字面意思上的鲜花。它包含了一定的象征性——“象征着生活的美好和短暂的艰难”;许许多多的鲜花中作者从女性的独特视角出发,“我愿有一束美丽的玫瑰,陪伴我到天涯”,爱情、美好,艰难、曲折……生活中的一切真真切切的东西,才是生命的全部。

    同化现代化的民族共同文化心理,同化现代书面交际规范的学科有且仅有语文。语文学科名是真善美的统一体,不叫“国语”,不称“汉语”,不名“文言”,也不号“华文”,仔细一推敲,我们会赞叹:新中国教育开拓者们创立的“语文”学科名,真是巧夺天工,精美绝伦,前不见古人,后不见来者!简直是新中华文明的标志性杰作!同化现代化的全中华民族共同的书面交际规范和人文心理素质,是语文师生和语文工作者的共同责任!责无旁贷!

    第五、 习题式检测

    怎样听众,总是满堂灌。新课程认为当向“满堂灌”叫停。

    我知道“知己知彼,百战不殆”,我更知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,但我相信,只要我坚持“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,我一定会让自己所带班的语文成绩有所进步。

    为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

    (生高声朗读)

    语文教学要抓言语,言语训练要抓语感,语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手,只有对言语作千百次的重复,才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀,使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结。诵读便是完成言语强人的必由之路。在课堂上我给学生充分的阅读时间,引导他们“准确地读”“流畅地读”“有表情的读”,对有些段落要求熟读成诵,克服了课堂上重“讲”,轻“读”的现象,学生对文章的感悟能力有了明显提高。

    2.立意:准确深刻,学会深化文章的中心。

    当然,也没有太大的空间让你去思考"怎么学"。自打背起书包上小学起,学习的程序就被固定下来。上课、听讲、回答问题、做作业、考试……优秀学生不断介绍"怎么听"、"怎么练"的经验,老师天天练习"怎么讲"、"怎么考"的基本功。知识发生的艰辛过程,科学探索的曲折经历原本已被教材浓缩为简洁的定义原理,再加上老题多年"应试经验"的提炼,全都变成了两点间的直线。既然我们只愿意吃别人嚼过的馍,那就不能品尝探索和发现的快乐。

    提示:成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。水滴石穿,绳锯木断。再大的困难,只要我们坚持不懈,就一定能够克服。成功就是简单的事情重复着去做!我们要重复做的事情是:

    1、 创设合理的问题情境,引发学生探究欲望;

    蒋:这还不够,我们还是要做一点事,摆一摆救国救民的姿态的。

    如果说生命是一场竞争,

    3.偷菜

    志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元。

    作为教师,学生是我们生活中除了亲人之外相处时间最长、关系最为密切、情感沟通最为频繁的人;而作为学生,老师又是他们除了亲人之外最值得信赖、值得依靠的人。因此,学生是老师的贵人,他们为我们提供发挥自我价值、展示自我的舞台;老师要努力去成为学生生命中的贵人,不但传递知识,也播种思想。

    本文以“绿墙”为说明对象,综合运用列数字、作诠释、作比较、举例子等多种说明方法,借助于准确严密、富有情趣的语言,说明了绿墙的新颖创意和巨大作用,告诉我们,要进一步关注自然,从身边做起,以切实的行动参与环保。

    广播类稿件,是供人听的,听一遍就能知道文章的主题。

    要善于网上学习 不浏览不良信息

    第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习

    十月份:

    9、谜语导入法

    读书还要读出理趣来,我这里有几部名著当中的一些话,大家看看当中蕴含的哲理。比如盲诗人荷马在《荷马史诗》中说“神要是公然去跟人作对,那任何人都难以对付的。”这里他强调了神性的伟大,同学们会认为这是迷信了,其实不然,每个人身上都有神性、人性和兽性,当你的神性大于韧性和兽性,你就是战无不胜的。再如《哈姆雷特》中说“生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题”人的一生都在做这么一道题,每个人来到人世间的必做题,就是解决生存还是毁灭的问题。《简?爱》里的一段话“你以为我贫穷、相貌平平,就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我美貌和财富,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。”这是非常著名的一段台词,简爱没有骄人的美貌,没有傲人的财富,简爱拥有人的尊严,于是简爱永远是简爱,吸引着无数女子——世界各地的不同民族、不同肤色、不同时代的女子自强自尊,可以说是探索不息。还有《安娜?卡列尼娜》“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有个的不同。”这是列夫?托尔斯泰在这部小说中最为精彩的一笔。再如获得诺贝尔文学奖的《喧嚣与骚动》其中的一句“钟声又鸣响了……一声又一声,静谧而安详,即使在女人做新娘的那个好月份里,钟声也总带有秋天的味道。”不同的乐器表达不同的情感,所以在边塞诗当中,王昌龄会说“琵琶起舞换新声,总是关山旧别情”,琵琶唱响、弹奏的是异域情调,是西北风光,是那一片瀚海阑干。听到钟声,可以感到人生的苍凉,人生秋的味道。海明威代表“硬汉文学”,关于他的一部最有名的传记叫《从男人到男子汉》,文坛上堪称“男子汉”的作家有两位,都是美国的,一位是海明威,一位是杰克伦敦。海明威在《老人与海》中有一句非常有名的话“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭,可就是打不败他。”人生没有失败,可以被毁灭,但不能被打败。劳伦斯在《儿子与情人》中说“爱情应该给人一种自由感,而不是囚禁感。”爱情的真谛就是给人以自由。雪莱的“如果冬天来了,春天还会远吗”,我们都耳熟能详了。还有《安徒生童话》“只要你是天鹅蛋就是生在养鸡场也没什么关系。”当我们处在人生的谷底的时候,让我们以此为座右铭吧,只要坚信我们是天鹅蛋,一切都没有关系,就像是耶稣,即使是出生在马圈,他一样是圣人。再比如米兰昆德拉在《生命中不能承受之轻》中这样说“我们经历着生活中突然降临的一切,毫无防备,就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活的本身,那生活有什么价值呢?”告诉我们人生的每一种经历就像初排那么宝贵。还有《荆棘鸟》一个非常凄美的爱情故事,“有一个传说,说的是有那么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上一切圣灵的歌声都更加优美动听。”荆棘鸟当荆棘穿破了它的胸膛,它的歌声才那么灿烂,为什么这么灿烂?是因为它融入了生命的热血!比如说卢梭的《忏悔录》“我在女人跟前经常失败,就是因为我太爱她们了。”为什么会失败,因为有爱。为什么有了爱会失败?因为爱情使人的智商变成了零,用零智商去解决问题是不可以的。在希腊神话中,智慧女神雅典娜是处女神,一生不谈恋爱,一生不结婚,于是智商很高。在座的中小学的同学,用零智商去学习不可以,用零智商去中考、高考更不可以。《源氏物语》有这样一句话“艳阳高升,原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦,像朝露一般,愈加万念俱灰。”日本文化是一种物哀的文化,是一种唯美的文化,当源氏看到朝露,看到如此丰美的大地,他感叹到年华易逝,这是日本的文化,也是东方的文化,不同于西方。杰克?伦敦在《马丁?伊登》中说“一个人只要有意志力,就能超越他的环境。”怎么样才能超拔?要靠意志力。《牛虻》的开篇“不管我活着,还是我死去,我都是一只牛虻,快乐地飞来飞去。”这里有一种哀伤,更有一种乐观。还有很多,这里我就不再说了。读书要读出美,读出理,还要读出趣。

    好教师一定是教程简明、指令清晰的教师;好课堂一定是目标明确,重点突出的课堂。高效的课堂有一个共同特点,那就是一节课只解决一到两个主要问题。如果教师在课堂上什么都想讲清楚,那么学生也许什么都不清楚了。

    3、新课程教材中的课文人文性加强了,所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育,培养学生美好的情感、健全的人格,让学生学以致用。

发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
最新热点 最新推荐 相关文章
  • 浙江吉利控股集团
  • 一线口语e2say
  • 颐和园资料
  • 医药卫生体制改革
  • 执业药师报名

  • 早稻田大学图书馆

  • 长乐市公安局

  • 用身份证查四级成绩

  • 学校踩踏事故

  • 妖精的尾巴日语版


  • 英孚教育多少钱

  • 艺术类录取

  • 学校食品安全知识

  • 浙江成人高考

  • 雅礼中学网站


  • 东昌府区小学校园网